1、“问世间情为何物，直教人生死相许”两句词出自金、元之际著名文学家元好问的《摸鱼儿·雁丘词》一词中的“问世间，情为何物？直教生死相许。
2、”【原文】摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘金：元好问乙丑岁赴试并州，道逢捕雁者云：“今旦获一雁，杀之矣。
3、其脱网者悲鸣不能去，竟自投于地而死。
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4、”予因买得之，葬之汾水之上，垒石为识，号曰“雁丘”。
5、同行者多为赋诗，予亦有《雁丘词》。
6、旧所作无宫商，今改定之。
7、问世间，情为何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
8、欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
9、君应有语：渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
10、招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
11、天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
12、千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
13、【译文】敢问世间情是何物？竟能让人付之死生！冬去春来，情便无限，翅已先老。
14、相守越是欢乐，相离就越是凄苦，但世间仍有痴男怨女沉醉其中。
15、告诉我！层云延万里、暮雪覆千山，形单影只，今后该往何处去？旧路可见，而当年鼓乐繁华无存。
16、瓦砾荒烟，曾经破秦平楚之地，今日也不过如此！英魂与豪情何在？山风与苦雨狂鸣。
17、天妒真情，不必信我，且看当年莺歌燕舞，今日已然化尘入土。
18、悠悠千载无解，但凭诗人咏叹。
19、我亦无能，只醉酒高歌，纵情凭吊。
20、扩展资料这首词名为咏物，实在抒情。
21、作者运用比喻、拟人等艺术手法，对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致的描绘，再加以悲剧气氛的环境描写的烘托，塑造了忠于爱情、生死相许的大雁的艺术形象，谱写了一曲爱情悲歌。
22、全词情节并不复杂，行文却跌宕多变。
23、围绕着开头的两句发问，层层深入地描绘铺叙，有大雁生前的欢乐，也有死后的凄苦，有对往事的追忆，也有对未来的展望，前后照应，具有很高的艺术价值。
24、词中以帝王盛典之消逝反衬雁丘之长存，说明纯真爱情在词人心目中有着至高无上的地位，也是词人朴素的民本思想的折光。
25、全词情节并不复杂，行文却腾挪多变。
26、围绕着开头的两句发问，层层深入地描绘铺叙。
27、词人把写景同抒情融为一体，用凄凉的景物衬托雁的悲苦生活，表达词人对殉情大雁的哀悼与惋惜“天地妒”二句，写雁的殉情将使它不像莺、燕那样死葬黄土，不为人知;它的声名会惹起上天的忌妒。
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